หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะ ม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานี เชิญอดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง บรรยายพิเศษ “ภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง”

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะ ม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานี เชิญอดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง บรรยายพิเศษ “ภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง”

ข่าวบัณฑิตศึกษา

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะ ม.ราชภัฏสุราษฎร์ธานี เชิญอดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง บรรยายพิเศษ “ภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง”

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ · มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี  |  วันที่ 31 ตุลาคม 2569

หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี เชิญ พันจ่าโท อนันต์ บุญสำราญ อดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง เป็นวิทยากรบรรยายพิเศษในรายวิชาภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง ในวันเสาร์ที่ 31 ตุลาคม 2569 ณ ห้อง SM8 ชั้น 2 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

การบรรยายพิเศษครั้งนี้มีเป้าหมายให้นักศึกษาสาขาวิชานโยบายสาธารณะที่กำลังศึกษารายวิชาดังกล่าว ได้รับความรู้และประสบการณ์จากผู้มีความเชี่ยวชาญ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาและการปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสม โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ทางทฤษฎีกับประสบการณ์และสถานการณ์จริง เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับบทบาทของภาวะผู้นำในการบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง รวมถึงการวิเคราะห์และจัดการความขัดแย้งในสถานการณ์ต่าง ๆ

วิทยากรจะบรรยาย 2 หัวข้อ ได้แก่ “ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง” ในช่วงเช้า และ “ภาวะผู้นำในสถานการณ์ความขัดแย้ง (กรณีศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้)” ในช่วงบ่าย โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปุณยวีร์ หนูประกอบ ประธานหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชานโยบายสาธารณะ เป็นผู้รับผิดชอบ

วันที่
วันเสาร์ที่ 31 ตุลาคม 2569
สถานที่
ห้อง SM8 ชั้น 2 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
วิทยากร
พันจ่าโท อนันต์ บุญสำราญ อดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง
กลุ่มเป้าหมาย
นักศึกษา ป.โท สาขาวิชานโยบายสาธารณะ รายวิชาภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง
บรรยายพิเศษ 2 หัวข้อ รวม 6 ชั่วโมง โดยเชื่อมโยงทฤษฎีกับประสบการณ์และสถานการณ์จริง รวมถึงกรณีศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
หัวข้อบรรยาย
  • “ผู้นำกับการเปลี่ยนแปลง”
  • “ภาวะผู้นำในสถานการณ์ความขัดแย้ง (กรณีศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้)”
1
วัตถุประสงค์ของโครงการ
  • เพื่อให้นักศึกษาได้รับความรู้และประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญในรายวิชาภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง
  • เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องบทบาทของภาวะผู้นำในการบริหารจัดการการเปลี่ยนแปลง
  • เพื่อพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และจัดการความขัดแย้งในสถานการณ์ต่าง ๆ
  • เพื่อให้นักศึกษานำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาและการปฏิบัติงานได้อย่างเหมาะสม
2
ผลการดำเนินโครงการ (ตามแผน)
  • เชิญวิทยากรบรรยายพิเศษ วันเสาร์ที่ 31 ตุลาคม 2569 ที่ห้อง SM8 ชั้น 2 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
  • วิทยากรบรรยาย 2 หัวข้อ ช่วงเช้าและช่วงบ่าย รวม 6 ชั่วโมง
  • นักศึกษาสาขาวิชานโยบายสาธารณะที่ศึกษารายวิชาภาวะผู้นำกับการจัดการความขัดแย้ง เข้ารับฟังการบรรยาย
  • ใช้ค่าตอบแทนวิทยากร จากโครงการบริหารการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ปีงบประมาณ 2570
*ข้อมูลอิงตามบันทึกขออนุมัติและหนังสือเชิญวิทยากร ยังไม่ใช่รายงานสรุปผลหลังจัดกิจกรรมจริง
3
จุดเด่นของโครงการ
  • ได้วิทยากรที่มีประสบการณ์การบริหารงานระดับจังหวัด ในฐานะอดีตรองผู้ว่าราชการจังหวัดตรัง
  • นำกรณีศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ มาเป็นตัวอย่างการใช้ภาวะผู้นำในสถานการณ์ความขัดแย้งจริง
  • เชื่อมโยงองค์ความรู้ทางทฤษฎีกับประสบการณ์และสถานการณ์จริง
  • จัดเป็นการบรรยายพิเศษเต็มวัน 2 หัวข้อ ครอบคลุมทั้งการเปลี่ยนแปลงและการจัดการความขัดแย้ง
4
ผลลัพธ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น
  • นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเรื่องภาวะผู้นำกับการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น
  • นักศึกษามีทักษะการวิเคราะห์และจัดการความขัดแย้งในสถานการณ์ต่าง ๆ เพิ่มขึ้น
  • นักศึกษานำความรู้และกรณีศึกษาไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาและการปฏิบัติงานได้
  • เกิดความร่วมมือทางวิชาการระหว่างหลักสูตรกับผู้เชี่ยวชาญจากภาคปฏิบัติ
*เป็นผลลัพธ์ที่ตั้งเป้าไว้ตามวัตถุประสงค์ ยังไม่ใช่ผลประเมินจริงหลังจัดกิจกรรม
การวิเคราะห์เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
4
การศึกษาที่มีคุณภาพ
ยกระดับการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ด้วยวิทยากรผู้เชี่ยวชาญและกรณีศึกษาจากสถานการณ์จริง
11
เมืองและชุมชนยั่งยืน
เรียนรู้ภาวะผู้นำเพื่อบริหารการเปลี่ยนแปลงและความขัดแย้งในชุมชน โดยใช้กรณีศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
16
สันติภาพ ความยุติธรรม และสถาบันที่เข้มแข็ง
เสริมทักษะการจัดการความขัดแย้งและภาวะผู้นำของผู้ปฏิบัติงานด้านนโยบายสาธารณะ เพื่อสังคมที่สงบสุขและสถาบันที่มีประสิทธิภาพ
17
ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
เชื่อมความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยกับผู้เชี่ยวชาญจากภาคราชการในการจัดการเรียนการสอน