Education for the SDGs

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีส่งเสริมการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนผ่านหลักสูตรและรายวิชา

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (มรส.) มุ่งมั่นจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Education for Sustainable Development: ESD) โดยบูรณาการองค์ความรู้เกี่ยวกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เข้าสู่การจัดการเรียนการสอนทั้งในระดับหลักสูตรและรายวิชา เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีความรู้ ทักษะ และจิตสำนึกความรับผิดชอบต่อสังคม สามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

หลักสูตรระดับปริญญาที่ส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน (Degree Programmes Addressing Sustainability)

มหาวิทยาลัยจัดการศึกษาผ่านหลักสูตรระดับปริญญาที่มีความเกี่ยวข้องกับการพัฒนาที่ยั่งยืนในหลากหลายมิติ ทั้งด้านสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ สุขภาพ และการพัฒนาชุมชน โดยมีตัวอย่างหลักสูตร ได้แก่

ด้านสังคมและการพัฒนาชุมชน

• ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมสังคมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
• ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
• ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทางวัฒนธรรม

ด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ

• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม
• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาอนามัยสิ่งแวดล้อม
• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการภัยพิบัติ
• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีพลังงานทดแทน
• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการประมง

ด้านเศรษฐกิจและการพัฒนาอาชีพ

• บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจเกษตร
• บริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจอาหาร
• วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมอาหารและโภชนาการ

หลักสูตรเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการศึกษาที่เชื่อมโยงองค์ความรู้เฉพาะศาสตร์กับประเด็นการพัฒนาที่ยั่งยืน โดยส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาชุมชน การจัดการทรัพยากร การส่งเสริมคุณภาพชีวิต และการพัฒนาเศรษฐกิจท้องถิ่นอย่างรับผิดชอบ

รายวิชาบังคับด้านการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับนักศึกษาทุกสาขาวิชา (University-Wide Compulsory Course)

นอกจากหลักสูตรระดับปริญญาแล้ว มหาวิทยาลัยยังส่งเสริมการเรียนรู้ด้านความยั่งยืนให้ครอบคลุมนักศึกษาทุกสาขาวิชา ผ่านรายวิชา GED1004 วิศวกรสังคม (Social Engineer) จำนวน 3 หน่วยกิต ซึ่งเป็นรายวิชาบังคับในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2566 ที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะของนักศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและความท้าทายด้านการพัฒนาที่ยั่งยืน

รายวิชาดังกล่าวบูรณาการองค์ความรู้เกี่ยวกับ SDGs หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศาสตร์พระราชา และกระบวนการวิศวกรสังคม โดยเน้นการพัฒนาทักษะสำคัญ 4 ด้าน ได้แก่ ทักษะการคิด ทักษะการสื่อสาร ทักษะการประสานงาน และทักษะการแก้ปัญหาและพัฒนางาน ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การเรียนรู้แบบโครงงาน (Project-Based Learning) และการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community-Based Learning)

นักศึกษาได้รับการส่งเสริมให้วิเคราะห์ปัญหาด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม เชื่อมโยงกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และนำองค์ความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาแนวทางแก้ไขปัญหาหรือนวัตกรรมที่ตอบสนองต่อความต้องการของชุมชนอย่างยั่งยืน

ขับเคลื่อนการศึกษาเพื่อความยั่งยืนอย่างทั่วถึง

การจัดการศึกษาผ่านหลักสูตรระดับปริญญาและรายวิชาบังคับดังกล่าว สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีในการส่งเสริมให้นักศึกษาทุกสาขาวิชาเข้าถึงองค์ความรู้และทักษะด้านความยั่งยืน สอดคล้องกับ SDG 4 การศึกษาที่มีคุณภาพ (Quality Education) โดยเฉพาะเป้าหมายย่อย 4.7 ที่มุ่งให้ผู้เรียนได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืน ตลอดจนสนับสนุนการบรรลุเป้าหมาย SDGs ในมิติต่าง ๆ ผ่านการจัดการศึกษา การวิจัย และการพัฒนาท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง